天津一岁宝宝英语辅导多重优惠

企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的***少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，在***近30个***和地区拥有超过家学习中心***同步和使用相同的教学体系和教程、教材。

如何选择合适的英语机构

纯外教教学语言环境

首先，各位家长必须意识到，在中国的语言环境中，很难做到营造纯粹英文背景。一些违背道德的培训机构打着全外幌子的培训机构，居然在国内受到学生与家长追捧。这是因为一些家长错误的以为，只要孩子身边有个老外，耳濡目染学习了外教洋气的发音，就是学会了英语，这就是他们所谓的纯正英语环境。但家长这样做并没有考虑到孩子的感受，盲目要求外教，不顾孩子心理往往适得其反。

儿童每个阶段的状态与需求都不同，老师与家长更应该关注到孩子更容易接受怎样的授课模式，是全外教，中教，或者中外教结合授课。而现在主流的少儿英语培训机构都是中外相结合的，中外教一起上课，风格各异又互为补充，可以满足***学生对事物的新鲜感，保持学习积极性。同时外教负责听说培训，而中教进行知识巩固与梳理，以打造连续性，系统性，针对性的教学体制。

家长在给孩子报外语班时，很多都会希望找个洋教师。所以就成为大部分英语培训机构的招生口号。但在中国的外国人鱼龙混杂，层次高的外教不多，真正***的老师更是稀缺。如果家长不了解情况，很可能会给孩子选错老师。浪费钱不说，还耽误了孩子。

根据英国培生教育集团张腾向媒体透露，中国现在的外教基本上有90%不合格。 部分机构为了控制成本，急于牟利，在老师审核这块缺乏职业操守。外教流动性强，好的外教资源缺乏，使得培训机构很难在外教师资培训这块进行持续投入和管理。

参加少儿英语培训，孩子在学习英语听说读写中;学习效果不好是什么原因呢，就是看着是在听，但听不进;并不是不愿意听，而是听不懂或没兴趣;看着是在看，但看不到眼睛里，并不是不愿意看，是看了看不到或没兴趣。模仿和练习，关键是用心;老师用心，孩子才会用心，老师耐心，孩子才会学得踏实。有两种情况下，孩子听不进老师的教学，一种是没听过，没学过，听不懂，听了记不住，也就是找不到门路，无可奈可;这种要靠循序渐进，通过孩子喜欢的游戏引导和熏陶，从而潜移默化影响孩子对英语的认知和熟悉。另外一种是听过，也学过，但是已经很熟悉了，不屑于再听，再学，所以是心理上拒绝了学习和进步。

老师和家长尽力去教孩子，有意向能把握的部分尽责了，不能把握的就看孩子的学习效果;在细节上认真的，就会注重质量。就像精耕细作，浇水施肥之后，剩下的就留给潜移默化，逐步成长。老师教过的如何不及时复习，就会遗忘和疏漏，这样的遗忘和疏漏，和缺课有什么区别呢?家长注重孩子不缺课，去补眼睛能看到的缺课;却不去补眼睛看不见的缺课。凯顿美语提示学了就要复习，是不枉费了学的精力和时间;复习是为了巩固学习，不浪费学习，才能珍惜学习，才会懂得如何学。教孩子学英语，是教孩子用英语来说话，用英语来认知，阅读，书写。

孩子对英语学习比较陌生，字母发音和单词记忆，掌握不到位，学了容易忘，学的时候根本不知道自己在跟着学什么，为什么而学，课堂上互动交流机会少，而且没有能够引起孩子兴趣的东西;所以就会感到兴趣疲倦，往往在刚刚开始接触英语的时候，一脸茫然。孩子性格内向，不善于交流，英语学习也是以培训为主，培训过程比较枯燥，学习没有方法，家长对孩子英语学习不太懂，不知道如何辅导，成绩往往不理想，就慢慢放松了在英语方面的努力。方法不对，孩子学了英语，没地方使用，复习的时候也是跟着课本或者音视频教材复习，复习也仅限于课本，离开了课本就不知道如何使用;家庭英语环境不足，孩子没有练习口语的时间和环境，只能在课本上跟着重复，来敷衍学习效果。对英语没感觉，学不学一样，家长不怎么管，老师培训之后也不怎么要求复习，学了就学了，能学多少算多少，没有学习要求。英语学习不得方法，也不太喜欢去培训班，对老师害怕。英语学习不管怎么努力，就是成绩上不去;已经对英语失去信心了，所以一提到英语就头疼。学习进度跟不上，进一步影响了孩子的兴趣和积极性。如果再给孩子报补习班，又会增加孩子的负担。想让孩子学好英语，就要用让孩子学会英语的办法;首先就是要下定决心，让孩子学英语，要培养学习兴趣，让学习成为乐趣，如果之前对学习有阴影或者苦闷的感觉，就要先解决问题，然后消除情绪，再培养感情，有的时候，单独让孩子做一件事情还未必有效，因为孩子会觉得为什么其他的孩子不学，为什么家长不学，非得让我去学呢?为什么人家都可以玩耍，我就不能呢，一定要学英语呢，为什么要学呢，有什么用呢?面对一连贯的问题，家长不能一味的以大人居高临下的角色来命令孩子