天津两岁宝宝英语培训班诚信企业

不要板着面孔“发圣旨”要给孩子平等、公平、合理的受教育环境

　要建立平等的师幼关系，发挥***主体，因此在常规的培养过程中，教师应从、指挥者的位置上走下来，不要板着面孔“发圣旨”要给孩子平等、公平、合理的受教育环境。教师间要协同一致，形成合力，切记时而强化，时而，三天两天晒网，如果同班的老师之间缺少沟通，就会造成常规不统一，影响***的规则内化，使常规教育的效果大打折扣，因此，需要教师之间的统一常规要求，形成教育合力。 　　教师间要协同一致，形成合力，切记时而强化，时而，三天两天晒网，如果同班的老师之间缺少沟通，就会造成常规不统一，影响***的规则内化，使常规教育的效果大打折扣，因此，需要教师之间的统一常规要求，形成教育合力。 　　教师要以身作则，言传身教，因此教师要言行一致，要求***的事情自己首相要身体力行。如当别人在讲话时要倾听，做个好的听众不要自己干自己的事情，只有这样，才能促使***将教师作为榜样，不断进步，也只有这样周二复始、循序渐进，才能建立稳固的班级常规。 　　尊重年龄特点，方法要事宜，例如，3~4岁的孩子只有十几分钟的集中注意力时间，而老师却要求他半个小时都认真倾听，一动不动，那是错误的要求，也是不符合孩子生理特点的，据***的需要建立适合其年龄特征，促进其身心健康发展的科学、合理的常规。

多陪宝宝做游戏,少让孩子抄写作业

企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的***少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，在***近30个***和地区拥有超过300家学习中心***同步和使用相同的教学体系和教程、教材。对于低龄小朋友，我们选取简单的文字和图画，让他们建立一个更加真实立体的对词汇的认识。 多陪宝宝做游戏，少让孩子抄写作业 “寓教于乐”是教育的境界，对大学生如此，对儿童也是如此。儿童英语的学习不能“***化”，不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的，爱玩就是天性，快乐就是王道，培尔英语课堂就是通过做游戏俘获儿童的心！所以，通过各式各样的游戏，来调动孩子的学习积极！

自然习得与学习的差别对于2-3岁的孩子无论是生理发育，还是认知发育都处于感知的阶段，他们通过各种感官体验，不断积累经验，进而懂得更多的情感表达，与更多人沟通自己的情绪。这个过程叫“学习”吗？

不，这种情况称之为“自然习得”。

因为孩子并没有被家长按在座椅上，被强迫的被动去学习什么是冷，什么是热。而是在孩子在被家长喂饭的时候，孩子自己理解到的“冷”和“热”。

当家长用冰冷的手触碰孩子手臂的时候，去逗孩子“冷不冷？”孩子此时就会被逗的咯咯笑，与此同时，懂得了“冷”是什么。

这样的学习过程，孩子并没有因此而感到学习的压迫感和不适感。因此，“自然习得”是孩子早期学习的方式。

寓教于乐是使学习成为良性循环的核心方法以企鹅家族英语的授课形式和教学经验的来源举例：

依托于国际性的语言教育机构品牌灵格风(Linguaphone)集团，自1901年起开始研究语言教育，至今已有百余年教育经验，并且不仅仅只有英语，包括：德语、法语等多种教学经验。

企鹅家族英语是灵格风集团旗下针对2-12岁儿童研发的少儿英语品牌，在世界上30多个非英语母语的***进行英语教学。