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不要板着面孔“发圣旨”要给孩子平等、公平、合理的受教育环境

　要建立平等的师幼关系，发挥***主体，因此在常规的培养过程中，教师应从、指挥者的位置上走下来，不要板着面孔“发圣旨”要给孩子平等、公平、合理的受教育环境。 　　教师间要协同一致，形成合力，切记时而强化，时而，三天两天晒网，如果同班的老师之间缺少沟通，就会造成常规不统一，影响***的规则内化，使常规教育的效果大打折扣，因此，需要教师之间的统一常规要求，形成教育合力。 　　教师要以身作则，言传身教，因此教师要言行一致，要求***的事情自己首相要身体力行。如当别人在讲话时要倾听，做个好的听众不要自己干自己的事情，只有这样，才能促使***将教师作为榜样，不断进步，也只有这样周二复始、循序渐进，才能建立稳固的班级常规。 　　尊重年龄特点，方法要事宜，例如，3~4岁的孩子只有十几分钟的集中注意力时间，而老师却要求他半个小时都认真倾听，一动不动，那是错误的要求，也是不符合孩子生理特点的，据***的需要建立适合其年龄特征，促进其身心健康发展的科学、合理的常规。

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3-6岁***的发音系统还未定型，有助于英语发音学习 ***的发音包括英语发音的***都还不成熟，学习语言发音的可塑性也很强，能满足不同语言发音技巧不同的需要。3-6岁也是***英语学习的黄金时期，在这一时期学习英语，也会被大脑中的布罗卡氏区认为是“母语”，有望进行双语培养学习。 3-6岁孩子模仿能力强，有助于语音语调塑造 孩子从出生起就会不断吸收记忆听到的所有声音，以及自己所能接触到的其它一切言行。3-6这一时间段孩子的***极强，学习新的语言接受和模仿起来效果也很快，而英语口语在不同的情境之下又有不同的语调和语气，孩子在这一时期能凭借极强的***尽可能100%地去模仿英语口语的语音语调，这对孩子英语说的是否好听也很重要。

快速建立英语思维的关键因素

想要快速建立英语思维，这个因素一定要重视。环境就是建立思维的一个重要因素。我们为什么会有中式思维，因为我们就是在中文的环境下不断的学习，才掌握的。所以想要建立英语思维，一个好的英文环境是必不可少的。只有我们身处在有个纯英文的环境当中，我们每天进行不得不大量的进行英语的输入和输出，或许刚开始会觉得比较困难、不适应。但长时间下来就会对母语的依赖慢慢降低，渐渐就能学会用英语的方式去思考。 好的英文环境并不一定要去英语***，建立英语思维的***就在于，降低母语的依赖，加强英语的输入和输出。学会以英文的方式去思考，平时可以看一些英文原版电影，不带中文字幕的那种，也可以看一些因为书籍或者新闻，思考他们说的这句英文想要表达的意思，更多的是理解，而不是翻译。以上就是小编为大家介绍的快速建立英语思维的关键因素，同时单词的积累也很重要，只有积累更多的词汇，才能够更好的表达自己的想法，才能够更好的去运用培养英语思维。