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企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的***少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，在***近30个***和地区拥有超过家学习中心***同步和使用相同的教学体系和教程、教材。

孩子跟着老师学会少儿英语，老师教的贡献比较大，孩子跟着学的力量是小的;所以孩子能顺从老师，学到老师所教的知识点。但学过了，课后离开老师和课堂，英语培训班价格，就剩下孩子力量小的部分了。学过了不及时复习，容易忘记，并不是孩子有意去忘记，而是在无意之中丢失的。学习是有意去学，寓教于乐的过程是孩子在无意之中学到老师有意教的词汇，语法，口语，阅读能力。启蒙少儿英语阶段，孩子无意去学英语，但是孩子有意去寻找喜欢的游戏，互动，玩具和活动。

家长在陪伴孩子的过程中，也是在无意中教会了孩子言行举止;然而家长要有意去发现和改正孩子成长中的优点和不足，从而扬长避短，查漏补缺。生活在持续，学习就一直存在;启蒙少儿英语，靠老师和家长的辅导和关注。比如孩子看动画片，有意去看，但无意之中能获得兴趣;学少儿英语，有意引导孩子参与教学环节，才能在无意之中获得乐趣和成长。因为老师不能保证自己教的，孩子能听懂学会，所以要查漏补缺，提升教学水平，积累经验。

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遵循语言学习的客观规律

任何一种语言都分为“语”和“文”两部分。“语”的表现是听说，实质是语言思维的运用，“文”的表现是读写。实质是语言思维的书面表达。学习语言的规律是先“语”后“文”。就象中国孩子，在上学之前，先听说自如，他所说的话不是父母教会的，更不是他背会的，而是思想感受的表达，即用汉语思维思考表达他所认知的事物。然后才开始读书写字，写文章。

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教孩子不管做什么，都是要先示范;在教的同时用语言来标记，那语言就代表了行为和情景或表现。所以教孩子学习，就要示范学习，让学习的样子和学习联系起来，才会让孩子了解，课后学习是要怎么做，做到什么程度。所以学以致用，本身就是通过在实践活动中教会孩子的。比如教孩子穿衣吃饭，就是在该要穿衣吃饭的时候教会，英语培训班费用，并付诸于语言表述，所以孩子听到穿衣吃饭两个字的时候，就知道是先做什么，天津英语培训班，后做什么，一套流程都很清楚。所以语言背后蕴藏着深刻而具体的实践活动，情景和现象。而语言是通过模仿，英语培训班报价，练习，并结合实践来加深印象，从而达到心领神会，融会贯通，学以致用的目的。语言离开了实践就不是语言，而实践离开了语言就寸步难行。文化的传承靠语言符号来表达。教孩子学少儿英语，除了言传身教，更要教会孩子如何去理解和掌握英语学习方法。